Kasvatuksen tuulia

Tutkin pro gradu -tutkielmassani sitä, minkälaisia näkemyksiä ja kokemuksia Lapin yliopiston kasvatustieteiden opiskelijoilla on työhyvinvoinnista ja sen johtamisesta. Aihe on kiinnostava, sillä työmarkkinoilla on tapahtumassa sukupolven muutos ja tämä tuo mukanaan uutta asennoitumista ja uusia odotuksia työelämään. Lisäksi tutkimuksissa on havaittu, että etenkin nuorempien työntekijöiden parissa on työntekijän hyvinvointi huonompi vanhempiin verrattuna. Suomen väestörakenteen mukaisesti työmarkkinoilta poistuvassa sukupolvessa on määrällisesti enemmän ihmisiä kuin työmarkkinoille tulevissa sukupolvissa. Yhteiskunnallisesti asiaa tarkastellessa ongelmaksi muodostuu siis se, että tarvitsemme lisää verovaroja eli lisää työntekijöitä maksamaan veroja. Tilanne kuitenkin on sellainen, että työmarkkinoilta poistuvan sukupolven lisäksi yhteiskunnassa on työikäisiä kansalaisia, jotka eivät syystä tai toisesta ole työllistyneitä. Jos työolot eivät ole työntekijälle suotuisat, vaan itse työn tul

Opettajista 55 prosenttia kokee olevansa ylisitoutuneita työhön, ottavansa liikaa vastuuta ja vievänsä usein työtä kotiin (Lerkkanen ym. 2020, 33). Onnismaan (2010) mukaan opettajien työstressi kantautuu kotiin ja opettajien on vaikea erottaa eri elämän osa-alueet toisistaan. Lerkkasen ym. (2020) tutkimuksen mukaan stressiä lievittää kollegoiden ja läheisten tuki, itsestä huolehtiminen, huumori, ja liikunta. Lisäksi erilaiset työn priorisointiin sekä vapaa- ajan ja työn erottamiseen liittyvät keinot tukevat työssä jaksamista. Pro Gradu -tutkielmassani selvitin luokanopettajien työn rajaamisen keinoja. Tutkimusaineistoni koostui kuuden luokanopettajan teemahaastatteluista. Aineiston analysoin laadullista sisällönanalyysiä ja teemoittelua hyödyntäen. Työn rajaaminen jakautui viiteen alateemaan, jotka ovat aikaan ja paikkaan liittyvät rajaukset, viestintävälineisiin ja tavoitettavuuteen liittyvät rajaukset, työn sisältöön liittyvät rajaukset sekä muut työn rajaamista edistävät tekijät.  A